智慧树知到《科研方法论》见面课测试答案
智慧树知到《科研方法论》见面课测试答案
见面课名称：问题层次分析法
1【单选题】 (1分)
以下关于问题的陈述中，不正确的是（D ）。
A.研究工作往往从问题开始
B.一个问题的解答可能引出新的问题
C.问题伴随于认识过程中
D.问题一定能够获得解答
2【单选题】 (1分)
问题三层次分析法的高级层次需要提炼出（ B）。
A.科技问题
B.科研选题
C.专业问题
D.应用问题
3【多选题】 (1分)
问题描述的两个层次包括（AB ）。
A.描述清楚
B.表征到位
C.给出解答
D.理解问题
4【多选题】 (1分)
与科学问题相比，技术问题主要回答（ AD）。
A.“做什么”
B.“是什么”
C.“为什么”
D.“怎么做”
5【判断题】 (1分)
科学问题只能从科研过程中发现。A
A.错
B.对
6【判断题】 (1分)
问题意识是一种创造的动力。A
A.对
B.错
第二次见面课
见面课名称：科研方法及应用
1【单选题】 (1分)
（ B）是一种具备定量化特点的科研方法。
A.实验方法
B.数学方法
C.理想方法
D.观察方法
2【单选题】 (1分)
使用（ B）可通过举出反例推翻某一设想。
A.抽象思维
B.证伪思维
C.直觉思维
D.判断思维
3【多选题】 (1分)
创新的三个层次包括（ ACD）。
A.更新
B.完善
C.创造
D.改变
4【多选题】 (1分)
论文写作的“两高原则”包括（AC ）。
A.掌握高水平的论文写作技能
B.选择高水平的研究领域
C.获得高水平的研究成果
D.参加高水平的研究团队
5【判断题】 (1分)
研究性学习仅在研究生阶段进行A
A.错
B.对
6【判断题】 (1分)
科研阻碍会延缓社会对科研成果的认可A
A.对
B.错
第三次见面课
见面课名称：科学与科学研究
1【单选题】 (1分)
科学研究的主要特点是（D ）和创新性。
A.批判性
B. 独立性
C.启发性
D.继承性
2【单选题】 (1分)
按照属性分类，科研课题不包括（ D）。
A.实验型
B.综合型
C.理论型
D.应用型
3【多选题】 (1分)
科学的主要特点包括（ ABC ）。
A.逻辑性
B.发展性
C.系统性
D.经验性